Actividad 

¿Cuál es la intención didáctica de presentar los 10 troncos de la Fig: 1 en esta página distribuidos en 2 grupos de 5 troncos?

Que al momento  en que el niño siga una secuencia y al mismo  tiempo esté aprendiendo a sumar y aprendiendo a hacer agrupaciones.

¿Cuáles son las  ventajas didácticas que ofrece el hecho de usar colecciones no homogéneas en esta lección?

Que a través de agrupaciones se le facilite el realizar a suma y al mismo tiempo tiempo sea más rápido.

¿Cuáles serian las limitaciones didácticas si solo emplearan colecciones homogéneas?

Sería más lenta la suma.